Lectura del mes:
Esta nueva práctica, ha sido realizada por grupos, cada miembro del grupo se tenía que leer  un libro propuesto por la maestra para posteriormente realizar una puesta en común sobre ellos y elegir el más interesante.
Los libros propuestos son los siguientes:
-Subirana,V( 2012). Una maestra en Katamandú. Madrid: Aguilar.
-Aldecoa, J ( 20011). Historia de una mestra. Madrid: Santillana.
-Díez Navarro,M,C (2009). Mi escuela sabe a naranja: Ser y estar en la escuela infantil.Barcelona: Graó.
-Díez Navarro,M,C ( 2011). Los pendientes de una maestra o cómo piensa una maestra en los niños, escuela, familia y la sociedad de hoy.

LIBRO QUE ME HE LEÍDO:
El libro que me he leído ha sido: Los pendientes de una maestra.
Me ha gustado este libro, porque a través de él, realizas una reflexión interna como futura maestra de lo importante que es trabajar en Educación Infantil. Como la manera  de cada maestra de entender la educación puede repercutir en el futuro de unos niños pero también como la familia y la sociedad debería implicarse y ser más responsable con respecto al cuidado de ellos.
Os invito a leerlo porque  creo que es un libro útil,  además de un recurso didáctico que no va a dejar indiferente a nadie y que lo utilizareis en la docencia.
Las frases para mí más destacadas del libro han sido las siguientes:
" Las experiencias son como los ladrillos y se van apilando unas encimas de otras para construir el edificio que seremos cada cual"
MºCarmen Díez

"Nunca más, en ningún otro año, se aprenderán tantas cosas, y tan cruciales. Llorar , mamar, reír, esperar, querer, jugar, despedirse, hablar, andar... Y ese equipaje nos va a acompañar siempre. Como aprendamos a llorar, lloraremos. Como aprendamos a querer, querremos. Como aprendamos a esperar, esperaremos. Como aprendamos a reír, reiremos."
Mariela Mihelena

PUESTA EN GRUPO:
Despúes de un rato discutiendo que libro nos ha parecido más interesante, hemos llegado a la conclusión de que sea el libro: 
Una maestra en Katamandú ,en él hemos visto la historia no sólo de superación de una maestra, sino además, la lucha por conseguir su sueño vocacional  realizando una escuela en una ONG , esa escuela sigue en la actualidad y pensamos que es un ejemplo a seguir.