Análisis sobre Proyectos de Lectoescritura

He analizado el proyecto "Regaliz" del Segundo Trimestre dirigida a niños y niñas de 4 años.

Este proyecto trabaja la metodología analítica porque parten de unidades mayores concretas, como las frases o las palabras para llegar a unidades más pequeñas y abstractas (sílabas y letras). Trabaja la iniciación a la lectoescritura  a través de grafomotricidad ,  tiene como objetivo completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades  como  asociación de imágenes con palabras.

Trabaja la multiculturalidad ,en ella se muestran dibujos  donde  se realiza cualquier oficio sin que exista distinción ninguna sobre sexo. En ningún momento aparece ninguna imagen sobre tolerancia a la religión.

Establece al principio de cada tema, las diferentes áreas que se van a trabajar a través de 20 fichas que establece cada tema. Áreas como conocimiento del cuerpo y los demás, entorno y convivencia...etc.

Por último, realiza una evaluación general  al final de este sobre los contenidos trabajados en el segundo trimestre como por ejemplo: el colegio, la casa, los juegos, los oficios, la calle, los animales...etc.

Puesta en común grupal
Para la puesta en común de nuestros proyectos de lectoescritura nos pusimos en grupos de 4 personas:
Concepción Noguera Vilches: Regaliz 3 años
Elisabeth Muñoz Serrano: Regaliz 5 años

 Rocío Nogales Gutiérrez: Regaliz 5 años
Alba Nebreda Revelles: Regaliz 4 años

Las cuatro llegamos a la conclusión de que el más completo es el de 4 años, ya que engloba más y mejor los contenidos. También pensamos que lo ideal sería que el libro fuera guía para el profesor y no para los alumnos/as intentando evitar las rutinas y no que ellos vean la realización del libro como una obligación.
En general el método nos parece adecuado porque trabaja todas las áreas:  entorno y convivencia, cuerpo y autonomía personal, lenguaje, representación numérica y expresión artística.